Вирізняють три типи суіцидальноі поведінки учнів: 1. Демонстративна – зображення спроб самогубства без реального наміру покінчити з життям, з розрахунком на порятунок. 2. Афективна – характеризується діями, що здійснюються на висоті афекту. 3. Істинна – навмисна, обдумана поведінка, спрямована на реалізацію самогубства, іноді довговиношувана.
Чинники, що впливають на суіцидальну поведінку: – критичні сімейні ситуаціі, критичні шкільні ситуаціі, специфічні підліткові ситуаціі, імітаційний суіцидальний вплив, соматичні порушення, психічні порушення, емоційні переживання, акцентуація (загострення) окремих рис характеру. Поради, що допоможуть змінити ситуацію самогубства: 1.Ув
ажно вислухайте учня, який зважився на самогубство, зрозумійте проблему, приховану за словами. 2. Оцініть серйозність намірів і почуттів дитини. 3. Оцініть глибину емоційноі кризи. 4.Уважно поставтеся до всіх навіть найнебезпечніших образ і скарг. 5. Не бійтеся прямо запитати, чи не думають він або вона про самогубство. Потрібно вчасно помітити негативні зміни в поведінці дитини, почути, поки не сталося лиха!